【每日一练】中学综合素质(10月15日)

时间:2017-10-15责任编辑:yaqi

关键词: 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1. (  )是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

A. 关爱学生 B. 爱岗敬业 C. 教书育人 D. 终身学习

2. (  )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年须接受的教育,是国家须予以保障的公益性事业。

A. 义务教育 B. 基础教育 C. 应试教育 D. 课程教育

3. (  )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A. 爱国守法 B. 爱岗敬业 C. 教书育人 D. 关心集体

4. 阅读下面文段,回答问题。

子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是(  

A. 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合

B. 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端

C. 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂

D. 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

5. 句中划线词语含贬义色彩的一项是(  )

A. 若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……

B. 海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔

C. 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候

D. 徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗

6. 徐刚在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,恰当的一项是(  )

A. 马上制止,让徐刚站到讲台边 B. 不予理睬,继续课堂教学

C. 稍作停顿,批评训斥学生 D. 幽默化解,缓解课堂气氛

7. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本,全面实施(  )是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A. 素质教育 B. 基础教育 C. 应试教育 D. 课程教育

8. 下列哪一项不是我国的十大名曲(  )

A. 《高山流水》 B. 《梅花三弄》 C. 《十面埋伏》 D. 《公孙子龙》

二、材料分析题

1. 材料:

星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室,笑容满面地对同学们说:“大家看,外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃,奔向门外。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对……下课时间快要到了,王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。

问题:

请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1. D【解析】终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

2. A【解析】略。

3. B【解析】略。

4. C【解析】“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思是:只学习却不思考就会迷茫,只思考却不学习就会疑惑。

5. A【解析】略。

6. D【解析】遇到此类事件,教师恰当的处理方法是幽默化解,缓和课堂气氛。

7. A【解析】略。

8. D【解析】我国的十大名曲是《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》。

二、材料分析题

1.1)王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察,直观感知,独立地分析、探索来实现写作的目标,让学生主动地自觉自愿地学习。

2)在此过程中,教师完全承担着学生学习促进者的角色,不是将自己的意志强加于学生之上,而是照顾到学生的情绪与主观体验,尊重学生的人格,帮助学生建立学习兴趣,从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。


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