关键词： 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.推动教育学发展的内在动力是（  ）

A.教育规律   B.教育价值    C.教育现象   D.教育问题

2.教育的双重文化属性表现在（  ）

A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产劳动力C.文化体系 D.教育为文化本体

3.我国实行的第一个现代学制是（  ）

A.壬寅学制   B.癸卯学制    C.壬戌学制   D.壬子癸丑学制

4.（  ）是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

A.叙事研究法 B.实验研究法   C.行动研究法   D.质的研究法

5.制定我国教育目的的理论基础是（  ）

A.个体本位论 B.社会本位论   

C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说

6.我国基础教育新课程管理的政策是（  ）

A.以国家课程统一使用管理

B.以省级课程管理为主

C.实行国家、地方、学校三级课程管理

D.全部下放权力，实行校本教材教学为主

7.小学班级环境管理包括哪两个方面（  ）

A.文化环境管理和物质环境管理 B.规范环境管理和物质环境管理

C.规范环境管理和精神环境管理 D.文化环境管理和制度环境管理

8.教学行为的性质不包括（  ）

A.社会性 B.序列性   C.个体性  D.目的性

9.精神分析学派认为人的性本能是基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、根本的动因。这是（  ）的观点。

A.内发论 B.外铄论   C.多因素相互作用论 D.综合论

10.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（  ）

A.知行统一原则                 B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则   D.疏导原则

二、简答题

1.简述班主任在班级管理中的地位和作用。

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。

2.D【解析】从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

3.B【解析】壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但没有实行；癸卯学制是我国实行的第一个现代学制。

4.C【解析】题干描述的是行动研究法的概念。

5.D【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

6.C【解析】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制。

7.B【解析】略。

8.A【解析】略。

9.A【解析】内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。

10.A【解析】题干的描述体现了知与行的统一。

二、简答题

1.（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；（3）班主任是协调班级人际关系的主导者（艺术家）。

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