【每日一练】 中学综合素质(10月9日)

时间:2016-10-09责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016

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一、单项选择题

1.黄老师同民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师(   )

A.校本教研的意识     B.课程开发的意识 

C.长善救失的意识     D.示范领导的意识

2.高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注(   )

A.学生发展的差异性    B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性    D.学生发展的顺序性

3.班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法()

A.正确,物质奖励具有良好的激励作用

B.不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质

C.正确,考试成绩是衡量学生的重要依据

D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标

4.政治课上,老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”,恰当的处理方式是(   )

A.为了面子,将错就错       B.坚持实事求是,马上纠正

C.如果学生不问,不予纠正   D.为了教学进度,课后再说

5.某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法(   )

A.合理,学校有管理学生的权利

B.合法,塑造良好校风的有效手段

C.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产

D.不合法,罚款之前应该得到主管部门的许可

6.当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的负担。这启示教师(   )

A.维护学生权益,为人师表    B.言行举止文明,知荣明耻

C.了解学生特点,因势利导    D.公正对待学生,廉洁从政

7.下列城市中,建都朝代多的是(   )

A.北京   B.南京   C.洛阳   D.西安

8.下列成语中,体现赵匡胤陈桥事变故事的是(   )

A.黄袍加身   B.祸起萧墙   C.破釜沉舟   D.闻鸡起舞

9.太阳系中离太阳近的两大行星(   )

A.水星、金星   B.地球、火星   C.火星、金星   D.地球、水星

10.下列国家中,不属于加勒比地区的是(   )

A.海地   B.牙买加   C.多米尼加   D.马达加斯加

二、材料分析题

材料:

    某学生的小说写得差,但对写小说有浓厚的兴趣,可是他父母不同意孩子写小说。王老师夸奖该生思维活跃,并鼓励他写小说,结果该生取得了明显进步。

问题:请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

l.B【解析】黄老师的做法是创生出新的课程,体现出其课程开发的意识。

2.A【解析】深入了解每个学生的特点,并根据学生的特点制订不同的发展计划,这充分体现了王老师对学生发展的个别差异性的关注。

3.D【解析】孙老师的做法其实是应试教育,只注重学生的成绩和智育,忽视了学生其他方面的教育,并且单纯以量化的分数标准来评价学生的优劣,违背了素质教育的理念,导致了教育评价上的片面性,因此是不正确的,应该采取多元化的评价方式来衡量学生的全面发展。

4.B【解析】教师须保障所教知识的正确性。

5.C【解析】学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。

6.C【解析】学生缺少学习兴趣,教师应该先了解学生缺乏学习兴趣的原因,根据学生自身的特点,循循善诱,因材施教。

7.D【解析】西安市是举世闻名的世界四大古都之一,是中国历史上建都朝代多、影响力大的都城,目前被官方和史学界公认的说法是13个王朝。

8.A【解析】五代后周赵匡胤在陈桥兵变,诸将给赵匡胤披上黄袍,拥立为帝。祸起萧墙出自《论语·季氏》;破釜沉舟出自《孙子兵法》;闻鸡起舞出自《晋书·祖逖传》。

9.A【解析】太阳系中行星按照离太阳由近到远的顺序依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

10.D【解析】马达加斯加岛是非洲岛国,加勒比位于中美洲。

二、材料分析题

教师职业道德共包含六个方面:爱国守法,爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。从教师职业道德的角度来着,材料中的老师体现出了教书育人、关爱学生的道德规范。

(1)教书育人是教师职业道德要求,教书育人指遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中王老师鼓励学生写小说,并赞扬其思维活跃,促进学生的个性发展,并激发其创新意识,正是体现了教书育人的职业规范。

(2)关爱学生是教师职业道德的灵魂。亲其师,信其道,没有爱,就没有教育。教师须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。

材料中王老师并没有因为学生小说写得差而指责其不务正业打击学生,而是充分尊重学生的爱好,并且给予学生表扬和鼓励。这做到了一名老师对自己学生应有的尊重,充分表现出了对学生的关爱呵护。


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