关键词: 教师资格证 2016 小学
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一、单项选择题
1.下列选项中,不属于素质教育任务的是( )
A.增强学生的身体素质 B.增强学生的心理素质
C.促进学生道德品质的发展 D.促进学生能力的平均发展
2.某小学取消了各种形式的统考,废除“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )
A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能
B.不正确,没有体现评价标准的多元化
C.正确,体现了评价的激励与发展功能
D.不正确,没有体现评价方式的多元化
3.军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了,军军本以为老师会表扬他,没想到老师进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )
A.学生的完整性 B.学生的个体性 C.学生的独立性 D.学生的发展性
4.老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )
A.立即停止,让该生站着听课 B.大发雷霆,要求学生公开检讨
C.停止上课,对学生反复劝说 D.轻拍学生,提醒学生集中精力
5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( )
A.修改课程方案 B.调整教材内容 C.改进教学方法 D.减少考试次数
6.刚参加完培训的张老师自费将培训材料复印给同事,而且将自己的心得打印出来与同事分享,下列不正确的是( )
A.张老师富有团结协作的精神 B.张老师注重业务能力的提高
C.张老师具有循循善诱的品德 D.张老师重视专业素质的提升
7.下列选项中,属于木本类植物的是( )
A.芍药 B.荷花 C.菊花 D.紫荆
8.如果地面上物体所受的重力消失了,不可能出现的现象是( )
A.江河水不再流动 B.羽毛和石块都漂浮在空气中
C.成熟的果实不会落地 D.所有物体的质量都会消失
9.统一六国的过程中,后灭亡的诸侯国是( )
A.赵 B.燕 C.韩 D.齐
10.下列选项中,作家和作品对应正确的是( )
A.罗贯中《西游记》 B.施耐庵《三国演义》
C.蒲松龄《水浒传》 D.曹雪芹《红楼梦》
二、阅读下面材料,根据要求作文。
苏格拉底说:“快乐就是这样的,它往往在你为着一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
要求:根据材料自定立意,自拟题目,不少于800字。
参考答案:
一、单项选择题
1.D【解析】素质教育担负着三大基本任务:培养学生的身体素质、心理素质和社会素质。素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,即德智体美劳的全面发展,但同时又是促进学生个性发展的教育,因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教,而不是能力的平均发展,这是对素质教育的误解,因此选D项。
2.C【解析】等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度,以“优秀、良好、及格、不及格”形式表述;特长是指学生的兴趣爱好和个性特长,以学生的平时表现为依据;评语指学生的操行评语,由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语+特长+等级评价”是素质教育实行的新型评价方式,即鼓励性的发展性评价,评价方式、评价标准都是多元化的。
3.D【解析】新课改的学生观认为学生是完整的人,因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体,因此要尊重学生,考虑学生的个别差异,因材施教,发挥学生的主体性;学生是发展中的人,因此学生具有发展的潜能和空间,教师要信任学生,鼓励学生。题目中的老师正是忽视了学生的发展性,没有看到学生的潜力,不相信学生。
4.D【解析】上课学生开小差是正常的,要宽容的对待学生,因为此时重要的是维持正常的课堂秩序,继续上课,因此要低调处理,以目光、手势等引导学生继续听课才是正确的做法。
5.A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,减轻中小学生课业负担可采取的改革措施有:调整教材内容,科学设计课程难度;提高教师业务素质,改进教学方法;增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数;严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。
6.C【解析】张老师参加培训是注重业务能力提高和专业素质提升的表现,“将自己的心得打印出来与同事分享”,是富有团结协作精神的表现。
7.D【解析】芍药、荷花、菊花都是草本花卉,只有紫荆属于木本类植物。
8.D【解析】质量是物体的固有属性,它是指物体所含物质的多少,无论物体受不受重力,物体都具有质量。若没有重力,则由于重力而产生的现象都会消失。
9.D【解析】秦灭六国的顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐,故选D项。
10.D【解析】A项《西游记》是吴承恩的作品,B项《三国演义》是罗贯中的作品,C项《水浒传》是施耐庵的作品。
二、写作题
由材料可知,审题的重点应抓住关键词“外在的”“偶然的”。怎么才能快乐,在苏格拉底看来,在你为自己的目标努力的时候就会悄然来临,“快乐”是外在的,来自于你的主观行动。培根的话所阐述的是内在因素与外在因素的关系。由此看来,材料阐述的是内外因的关系。在写作时不要急于拟题,要首先确定主题的方向,再选取具体的典型事例阐明你的观点。在选材时切忌泛泛而谈。
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