关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的（  ）

A.50%

B.30%

C.60%

D.20%

2.福禄贝尔发明的“恩物”是（  ）

A.一种儿童游戏玩法

B.一种儿童玩具

C.一种儿童教育理论

D.一种感觉训练玩具

3.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（  ）

A.扔东西

B.重复连锁动作

C.手的动作

D.抓握动作

4.根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（  ）

A.活动课程

B.游戏课程

C.隐性课程

D.学科课程

5.“引导儿童主动、准确地使用礼貌用语，能以恰当的方式与他人交往，和同伴友好相处”是（  ）的社会教育目标。

A.托儿所

B.幼儿园小班

C.幼儿园中班

D.幼儿园大班

二、材料分析题

大班的李老师带领孩子们在户外教学时，亮亮摘起一片花瓣说：“老师，这花瓣真好看！”这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌地说了起来。李老师说：“这花瓣为什么好看呢？”亮亮说：“因为花瓣像小船一样，可以在水上漂。”李老师说：“亮亮把花瓣比作小船，还用上了‘像……一样’的句子，这句话说得真好！”……

（1）结合材料分析日常交谈活动的特点。

（2）写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】在神经系统中，脑的耗氧量最高，幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50％左右，而成人则为20％。

2.B【解析】福禄贝尔制作的玩具取名为“恩物”，意为“神恩赐之物”。

3.B【解析】重复连锁动作是儿童手的动作的发展表现之一。婴儿晚期，喜欢拿着物体做重复的动作。如果让他在小床上玩，他会把小玩具扔到地上，然后要成人来捡，你捡起来，交给他，他又扔下。他喜欢的是这种动作。

4.A【解析】在发展幼儿的动手能力、思维能力以及个性品质方面，活动课程的作用尤为突出。它强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平来组织课程内容。

5.D【解析】题干的描述是幼儿园大班社会的教育目标。

二、材料分析题

（1）①谈话活动应拥有一个具体的、幼儿感兴趣的中心话题。案例中教师让幼儿说说花瓣为什么好看，就是中心话题的体现。②拥有较丰富的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。③注重谈话的多方交流。让幼儿调动起自己各个方面的经验参与交谈，提供运用语言的机会。④谈话活动应拥有宽松自由的交流语境与交流气氛。教师及时对幼儿所说的句子进行评价和表扬，幼儿感到开心。⑤谈话活动中教师起间接引导的作用。案例中教师以参与者的身份参加谈话，给幼儿以平等的感觉。教师的间接引导主要体现在用提问的方式引出话题或转换话题，引导幼儿谈话的思路，把握谈话活动的方式。案例中教师及时提问，引导幼儿谈话的主题。

（2）①创设谈话情境，引出谈话话题。教师需要营造出一个宽松自由的谈话氛围，创设生动、有趣的谈话情境。案例中的教师可以就幼儿谈话的主题深入进行，探索更多的表达方法。②鼓励幼儿围绕话题自由交谈。案例中的教师可以鼓励幼儿围绕花瓣的主题，自由谈话。③引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容。在儿童运用已有的知识经验充分地交谈后，教师要适时地将儿童集中起来，以提问或启发的方式帮助儿童学习新的谈话技能和谈话规则，掌握正确的谈话思路和方法。教师可以在幼儿谈论时，适时提问，引导主题。④教师隐性示范新的谈话经验。在通过逐层深入拓展儿童谈话内容的基础上，教师可以通过隐性示范向儿童提供谈话范例，帮助儿童掌握新的谈话经验，使儿童的谈话水平进一步提高。

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