【每日一练】2019年教师资格证考试(11月27日)

时间:2019-11-27 责任编辑:yangguang

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1.根据我国《义务教育法》及《义务教育法实施细则》的规定,侮辱、殴打教师、学生的行为,应该承担相应的( )。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

2.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。

A.给予行政处分或解聘

B.送交司法机关

C.批评教育

D.罚款

3.学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。

A.司法机关

B.当地人民政府有关行政部门

C.上一级人民政府有关行政部门

D.主管教育行政部门

4.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。

A.所在学校

B.主管教育行政部门

C.所在学校校长

D.班主任

5.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

6.画家创作一幅图画,要在头脑里先构思出这个人物或这幅图画的画面,这种构思的过程是( )。

A.动作思维

B.抽象思维

C.发散思维

D.形象思维

7.教师发现班上有一名学生缺课,就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于( )。

A.集中思维

B.辐合思维

C.发散思维

D.直觉思维

8.丁墨在他的小说《他来了,请闭眼》中,塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学家薄靳言的形象,这属于( )。

A.无意想象

B.再造想象

C.无意记忆

D.创造想象

9.张老师让学生阅读《劝农》时,为加强深层理解,放出农民汗流浃背耕作画面。这利用( )。

A.形成性学习

B.视觉想象

C.元认知监视

D.记忆术

10.张老师是我们多年前的语文老师,虽然我们在头脑里想不起他模样,但是只要见到他就能认出来,这属于记忆过程中的( )。

A.再认

B.保持

C.识记

D.回忆







【参考答案解析】

1.A【解析】侮辱、殴打教师、学生的行为不仅是我国《义务教育法》中明令禁止的,也是我国其他法律所不允许的,如有发生,据所造成伤害的不同程度追究其法律责任。违反《义务教育法》的,通常将其视为一般违法责任,因而制裁手段主要是行政制裁,以批评教育为主;违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的,由公安机关给予行政处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

2.A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。

3.D【解析】教师申诉是指教师在其合法权益受到侵犯时,依照法律、法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。

4.A【解析】《中华人民共和国教育法》第四十三条规定了受教育者的权利,其中第四项规定:“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。”根据这一规定,提起申诉的人必须是受教育者或其监护人,被申诉人是学校或教师,申诉的事项必须符合《中华人民共和国教育法》规定的受理范围。题干中学生对学校做出的处分不服而提出申诉,因此被申诉人是学校。

5.D【解析】略。

6.D【解析】形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。画家创作一幅图画,要在头脑里先构思出这个人物或这幅图画的画面,这种构思的过程是以人或物的形象为素材的,所以叫形象思维。

7.C【解析】发散思维又称辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。面对一种情况,该教师想出各种可能性,这种心理活动属于发散思维。

8.D【解析】创造想象是指按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。丁墨塑造犯罪心理学家薄靳言的形象属于创造想象。

9.B【解析】视觉想象是记忆术的一种,指在记忆时借助头脑中的事物形象帮助记忆的一种策略。题干中用流汗的画面,教学目的是学生在头脑中形成新形象,帮助学生理解、记忆知识。

10.A【解析】对过去经历过的事物,当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。从前见过张老师,即使现在忘记了,当再次见到张老师时仍能辨认,这种现象就是再认。


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