每日一练 中学综合素质(5月29日)

时间:2016-05-29责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016

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【每日一练】中学综合素质

一、单项选择题

1.在Word中,要使奇偶页的页眉和页脚不同,可使用()来完成设置。

A.“打印”对话框           B.“页面设置”对话框

C.“页眉和页脚”工具栏     D.“段落”对话框

2.中国民族化学工业之父是()

A.侯德榜    B.张謇    C.范旭东    D.卢作孚

3.随着中国经济的发展,私人轿车进入家庭,对中国人来说已不再是遥远的梦想。然而,随着私家车的日益增多,将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境。因此,中国的交通问题终然限制私人轿车的发展。

以下哪项如果为真,能驳斥上述观点()

A.应先发展交通,再发展轿车工业

B.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因

C.随着轿车进入家庭,将带动中国交通的大发展,从来就是先有车,然后才有路

D.在人口众多、交通不发达的中国,发展私人轿车是不切实际的

4.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气,我国古代劳动人民编有二十四节气歌,其第三句为“秋处露秋寒霜降”,其中“处”的意思为()

A.秋季结束      B.正当秋季

C.霜降之际      D.夏季结束

5.我国社会主义制度基本建立起来的标志是()

A.新中国成立               B.三大改造的完成

C.“一五”计划的完成       D.第一部社会宪法的颁布

6.在Word中,下列方式可以显示出页眉和页脚的视图的是()

A.页面视图         B.普通视图

C.大纲视图         D.全屏视图

7.能把声音和图像转化为电流的装置分别是()

A.耳机和摄像机       B.话筒和摄像机

C.话筒和显像管       D.耳机和显像管

8.古代埃及人早使用的文字是()

A.字母文字     B.楔形文字     C.甲骨文     D.象形文字

9.一般认为,一个人80岁和他在30岁时相比,理解和记忆能力都显著减退。近的一项调查显示,80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。因此,认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。

以下哪项如果为真,能削弱上述论证()

A.玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力

B.玩麻将只需要较低的理解和记忆能力

C.80岁的老人比30岁的年轻人有更多的时间玩麻将

D.玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力

二、写作题

1.人生之路不是一马平川,有坦途就有坎坷,有甜蜜就有苦涩。

人生之路,从来都与挫折相伴而行。然而,挫折对于强者来说是一块块垫脚石,是通向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一个个绊脚石,会把弱者跌得鼻青脸肿。

挫折,有时候也会像一座沙漠,试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”,他永远不会迷失方向,勇往直前地向着目标进发;而失意者却像一只无头苍蝇,撞到哪儿算哪儿,一辈子也走不出“沙漠”。

请根据以上资料,联系实际,写一篇论说文。

要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。

 

 

 

 

 

 

答案解析:

一、单项选择题

1.B【解析】在“页面设置”对话框中,选择“版式”选项卡,在“页眉和页脚”栏目中,可以设置奇偶页的页眉和页脚不同。

2.C【解析】范旭东(1883年~1945年),湖南湘阴县人,出生时取名源让,字明俊;后改名为范锐,字旭东。他是中国化学工业的奠基人,被称作“中国民族化学工业之父”。

3.C【解析】题干的结论是“中国的交通问题终然限制私人轿车的发展”。A项对题干观点有支持作用;B项驳斥了题干的论据;C项与题干结论因果倒置,反驳了题干的结论;D项是无关选项。削弱结论力度要大于削弱论据,所以选C项。

4.D【解析】“处”为“结束”的意思,“处”即二十四节气中的“处暑”,意为夏天即将结束。

5.B【解析】1956年底,三大改造基本完成。社会主义三大改造把生产资料私有制转变成了社会主义共有制,这标志着社会主义制度在我国基本建立。

6.A【解析】页面视图是一种“所见即所得”的视图方式,可以显示出文档的页眉、页脚、分栏等信息。

7.B【解析】话筒能把声信号变成电信号,耳机是把电信号变成声信号,摄像机把图像变成电信号,显像管把放大的图像信号还原成图像,所以B项正确。

8.D【解析】略。

9.B【解析】如果B项为真,则题干的论证难以有说服力。例如,80岁的健康老人可以和年轻人一样轻松地提起一公斤大米,但由此不能得出结论,一个人到了80岁臂力并不显著减退,因为提起一公斤大米只需要较小的臂力。其余各项均不能削弱题干。所以答案选B项。

二、写作题(参考范文)

1.人生自古谁无“挫”

——笑对挫折成就未来

在狂风面前,大海选择了化痛苦为浪花,才不致使自己成为狂风的俘虏;在暴风雨面前,苍鹰选择了化痛苦为磨练,才不致在风暴中葬送自己。面对挫折,我们该沉寂吗?消沉吗?深陷其中吗?不!作为未来的教师,要用百分百的勇气与智慧战胜它,用乐观与不服输的精神压倒它,用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。

面对挫折时,我们要积极乐观。人生就像大海,风浪受伤都是不可少的。成长然会伴随受伤和风险,但换个角度看,每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机会。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得非常勇敢,她从未抱怨,就算知道自己再也站不起来了,她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观,才使她笑对挫折,成就了非凡的人生。生活因挫折而精彩,生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前,保持积极乐观的心态,也许乌云背后依然是灿烂的晴天。

遇到挫折时,我们要懂得厚积薄发。人的一生注定有坎坷,有泥泞,有悲歌,有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振,要善于在逆境中思考,总结失败的教训,寻找成功的经验,正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生,三起三落,终成为中国改革开放的奠基人,虽然他在文革期间被下放江西,但他没有过多抱怨,而是坚持每天读书看报,通过三年的思考,他韬光养晦,厚积薄发,终成就一番伟业。咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。所以说要重视日常积累,在逆境时不畏惧,厚积薄发,以成就非凡的人生。

接受挫折,我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师,然会在教学过程中碰到一些教学难题,比如说:教学压力大、工作条件简陋,或者尽管很努力但就是不被认可,更会面临班级中的“顽固分子”。此时,重要的是在挫折面前坚持到底,永不言弃,终击败挫折,笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持,中国女排之所以有永不言弃的顽强,爱迪生之所以有永不言弃的勇气,都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神。只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。

人生的旅途总是荆棘密布,跌宕起伏,没有谁能够平步青云,但是挫折不是前行的拦路虎,而是通往成功之路的指南针。在挫折面前,学会逆境时积极面时、厚积薄发、永不言弃,定会天堑变通途,柳暗花明又一村,造就属于自己的辉煌!

 

 


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