河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(二)

时间:2017-06-05 责任编辑:admin

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一、多项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。多选、少选、错选、未选均不得分)

1.德育过程的构成要素有()

A.德育方法B.德育环境

C.教育者D.受教育者

E.德育内容

2.教师良心与其他职业良心相比,主要特点有()

A.内隐性B.层次性高

C.教育性强D.协作性强

E.范围广

3.课程结构的特点有()

A.目的性B.稳定性

C.层次性D.整体性

E.计划性

4.下列所列举的迁移种类,确实存在的有()

A.态度迁移B.情感迁移

C.知识迁移D.技能迁移

E.气质迁移

5.下列哪些不属于违法行为()

A.教师适当惩罚学生B.教师未完成教学计划

C.教师私拆学生的信件D.教师批评犯错误的学生

E.教师上课迟到

6.我国中小学常用的教学方法有()

A.讲授法B.讨论法

C.谈话法D.实验法

E.案例教学法

7.以下属于建构主义教学模式的有()

A.支架式B.认知教学模式

C.接受式D.抛锚式

E.随机进入式

8.中学生在认知方面需要加强培养的有()

A.直觉思维B.形象思维

C.推理思维D.抽象思维

E.概括能力

9.我国义务教育阶段的课程计划的特征有()

A.科学性B.义务性

C.基础性D.强制性

E.普遍性

10.以下属于学生的问题心理与行为的有()

A.攻击性行为B.吸烟酗酒

C.成绩差D.厌学

E.过度焦虑


二、简答题(本题共4小题,每小题5分,共20分)

11.简述教育权与受教育权的关系。

12.简述发现法的实施步骤。

13.简述教师专业化发展的内涵与途径。

14.简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

三、案例分析题(本题共3小题,第1小题10分,第2小题7分,第3小题8分,共25分)

15.阅读案例,回答问题。

13岁的男孩王征,生性顽皮好动,但现在,不管是在课堂上还是在走路时,他总是用一只小手捂住半个脸,独自一人,不愿正面与他人接触。因为他的脸上刻着一个“贼”字,而刻字人正是他的班主任老师——一个有一大堆荣誉证书,工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景,小王征心有余悸。那天上体育课时,王征从同学的文具盒里拿走了10元钱,结果被班主任用锥针在左脸颊上刻了一个“贼”字,并涂上了红墨水,以示“训诫”。王征说:“从那以后,同学们都叫我‘贼娃子’。”

班主任老师说:“王征纪律差、学习差,坏毛病特别多。为了教育本人,也为了对社会负责,以后不至于铁窗里多一个坏分子,基于这种心理,我当时较了个劲。这个字是一个不太光彩的字,也是一个丢人的字。刺激他一下,从他的心灵上挽回一些自尊心,然后呢,使他学会自爱。”

1)请结合案例谈谈如何认识王老师的惩罚行为。(5分)

2)请设计像王征这类学生的教育方案。(5分)

16.阅读案例,回答问题。

小琪今年上小学三年级,她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学,数学课上,她反应很快,喜欢尝试用新方法来解决问题。老师提问时,她总是抢先回答,但也常常答错。

1)小琪属于何种认知风格?(3分)

2)基于小琪的认知风格,你认为应如何选择适合她的教育方法?(4分)

17.阅读案例,回答问题。

星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看这是假的,它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是,强强就是不信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。

第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病那么重了也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”

1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点?(3分)

2)听到孩子们的争论,作为教师的你会如何做呢?(5分)




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